登山小健將
 
　　準(zhǔn)備寶寶喜歡的玩具1個(gè)．媽媽仰臥在床上，讓寶寶趴在自己的身體左側(cè)，拿起寶寶喜歡的玩具，逗引寶寶，然后將玩具放在自己身體的右側(cè)。，幫助寶寶爬上媽媽的身體，然后鼓勵(lì)寶寶從媽媽的身體上爬過去，把喜歡的玩具拿過來。寶寶拿到玩具后要親吻、鼓勵(lì)寶寶。
 
　　餅干搬新家
 
　　準(zhǔn)備1盒手指餅干，2個(gè)空的食品盒，媽媽和寶寶都把手洗干凈，媽媽把10根手指餅干放在一個(gè)食品盒里，用食指和拇指拿起一條手指餅干，放進(jìn)另一個(gè)盒子里。引導(dǎo)寶寶用相同的方法，將餅干一條一條地放到另一個(gè)食品盒里。寶寶每拿起一條手指餅干時(shí)，媽媽都在一旁數(shù)數(shù)，讓寶寶感受物品和數(shù)量之間的邏輯關(guān)系
  
　　不過家長(zhǎng)要了解，讓寶寶感受數(shù)字絕不是讓寶寶學(xué)數(shù)字不要急于求成，讓寶寶現(xiàn)在就學(xué)”數(shù)學(xué)”。媽媽還可以準(zhǔn)備—的水果，讓寶寶感知不同物體的不同形狀。
適合10-12個(gè)月嬰兒的游戲

　　尋找寶藏
 
　　準(zhǔn)備大毛巾1條，小玩具或獨(dú)立包裝的小食品若干。媽媽左手拿者毛巾，右手拿出1塊糖，面對(duì)寶寶將糖塊塞到毛巾里，把毛巾包起來。媽媽蹲下問寶寶：，‘糖在哪兒呢?”鼓勵(lì)寶寶打開毛巾，將糖塊找出來。隨即在毛巾中塞入另外一件小物品，然后再請(qǐng)寶寶打開毛巾．看看是什么，寶寶打開毛巾后，媽媽要用驚喜的聲調(diào)，說出物品的名稱。
 
　　在游戲中，寶寶有一種假設(shè)——期待——驗(yàn)證假設(shè)(確認(rèn))的過程，而這種過程恰恰是人的高級(jí)心理過程的一種表現(xiàn)。通過游戲可以促進(jìn)寶寶高級(jí)心理功能的發(fā)展。

　　和爸爸玩滑滑梯
 
　　爸爸坐在沙發(fā)上，雙腿自然垂放，略向前伸，媽媽將寶寶抱放在爸爸的膝蓋上，爸爸用雙手扣住寶寶的腰部爸爸放松膝蓋，慢慢將寶寶往下放，用雙臂的力量幫助寶寶向下運(yùn)動(dòng)，并對(duì)寶寶說”滑滑梯嘍“，媽媽在下面張開懷抱，迎接寶寶，  當(dāng)寶寶滑下的時(shí)候，把寶寶抱住。
 
　　最好在游戲區(qū)的地上鋪上一層軟墊或地毯，以防寶寶意外受傷，有的寶寶比較膽小，開始可能會(huì)害怕，爸爸媽媽要鼓勵(lì)寶寶大膽的向下滑。

　　把圖片和實(shí)物相對(duì)立
 
　　把與孩子的玩具相似的圖片從廣告上剪下來．貼在紙上。給孩子一個(gè)娃娃，讓他找出有娃娃的圖片。不斷地用孩子熟悉的東西做同樣的練習(xí)。
  
　　拿一張表示某物的圖片說：“這是××．找一個(gè)跟這個(gè)××一樣的東西?！北匾獣r(shí)，可以告訴孩子哪一個(gè)東西與圖片中的東西是同樣的。一直練習(xí)到孩子不用你幫助，能自己把圖片與實(shí)物配起對(duì)兒來為止。
  
　　從雜志上剪下食品的圖片或照片，讓孩子把這些圖片或照片上的食品與冰箱或廚柜里的實(shí)物配對(duì)。
  
　　如果孩子感到困難．你可以把玩具和孩子熟悉的用品拍成照片，讓孩子把實(shí)物與照片配對(duì)。稍后再讓他練習(xí)用圖片與實(shí)物配對(duì)。

　　育兒網(wǎng)細(xì)節(jié)提醒
 
　　通過實(shí)物和看圖片相結(jié)合的方法來教育寶寶，能夠快速提高寶寶的認(rèn)知能力。

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